Begabtenförderung

Von 2006 bis 2007 qualifizierten sich 25 Lehrerinnen und Lehrer des Landes Brandenburg zu Experten der Erkennung und Förderung von begabten Kindern und Jugendlichen. Die Qualifizierung war darauf gerichtet, die Funktionsfähigkeit der sechs regionalen Stützpunkte der Begabtenförderung im Land Brandenburg aufzubauen. Die Beratungsstelle des Schulamtes Cottbus befindet sich am Emil-Fischer-Gymnasium Schwarzheide.

Mitarbeiterinnen des Stützpunktes für Begabtenförderung

Bärbel Faber, Studienrätin
  • Fachlehrerin für Mathematik, Informatik, Chemie
  • Fachbereichsleiterin Mathematik
  • Koordinatorin Mathematikwettbewerbe, Mathematik-Trainingslager Lehde
  • Betreuerin der Web - AG
  • Mitarbeit im Projekt der Telekomstiftung „MATHEMATIK GUT UNTERRICHTEN“ in Zusammenarbeit mit der Universität Osnabrück

Sylvia Frank
  • Fachlehrerin für Mathematik und Geographie
  • Expertin für Begabtenförderung, Expertin für Begabtenförderung mit Abschluss ECHA-Diplom
  • Koordinatorin Mathematikwettbewerb „Känguru“, Mathematik –Trainingslager Lehde
  • Betreuerin der Mathematik – AG für die Klassestufen 9 und 10
  • Mitarbeit im Projekt der Telekomstiftung „MATHEMATIK GUT UNTERRICHTEN“ in Zusammenarbeit mit der Universität Osnabrück

Tessie Franke
  • Fachlehrerin für Mathematik, Physik
  • Expertin für Begabtenförderung, Expertin für Begabtenförderung mit Abschluss ECHA-Diplom
  • Betreuerin der Schülerfirma „JugendServiceTeam“

Christiane Jendrysiak
  • Fachlehrerin für Deutsch, Englisch
  • Fremdsprachenförderung
  • Koordinatorin „Big Challenge“
  • Mitverantwortliche für Bundeswettbewerb Fremdsprachen
  • stellvertretende Vorsitzende des Vereins „Die Aufgeweckten“ zur Förderung begabter Kinder und Jugendlicher
Wo und wann erreichen Sie uns?
Emil-Fischer-Gymnasium, Raum 202
Ruhlander Str. 71
01987 Schwarzheide
Telefon: 03575/27 70 36 oder 03575/27 70 21
Fax: 03575/27 70 23
E-mail: stuetzpunkt-efg@web.de

Sie erreichen uns täglich nach Absprache per Telefon oder Mail.

Aufgaben des Stützpunktes
  • regionale Informations- und Fortbildungsveranstaltungen zu Fragen der Identifizierung und Förderung von besonders begabten Kindern und Jugendlichen
  • Zusammenarbeit mit interessierten Grundschulen, Kitas, weiterführenden Schulen, Bildungsstätten. wissenschaftlichen- und kulturellen Einrichtungen, Handwerks- und Industriebetrieben, Vereinen u.a.
  • Nutzen und Pflegen des Netzwerkes der Begabtenförderung
  • Kooperation mit Schulpsychologen, Mitarbeiter von Sonderpädagogischen Beratungsstellen

Entwicklungsarbeit
  • Zusammenarbeit mit interessierten Lehrkräften für die Dokumentation und Reflexion der individuellen Lernentwicklung
  • Vermittlung von Angeboten zur qualitativen Weiterentwicklung binnendifferenzierenden Unterrichts
  • Nutzung von Kooperationsbeziehungnen zu externen Partnern, die besonders begabten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten, außerschulische Lernangebote und den Kontakt zu Experten auf dem jeweiligen Gebiet für die Entfaltung ihrer Begabung zu nutzen
  • Vermittlung von Ansprechpartnern für die Organisation und schuleigene Planung des Unterrichts, zwecks Erstellung eines persönlichen Lernprofils

Informationsangebote
  • Vermittlung von Informationsveranstaltungen und Fortbildungen durch weitere Träger der Begabtenförderung

Fortbildungsangebote
  • Durchführung von regionalen Fortbildungsveranstaltungen

Beratungsangebote
  • Beratung für Lehrkräfte, Schulleitungen, Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern
  • Beratungsangebote
    - beim Feststellen individueller Intelligenz-, Begabungs- und Lernprofile
    - bei der Ziel- und Entscheidungsfindung für den persönlichen Lernentwicklungsweg
    - bei der konkreten Planung, Gestaltung, Dokumentation und Reflektion der individuellen Lernentwicklung
    - bei der Schaffung schulinterner organisatorischer Vorraussetzungen für die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungen
    - bei der Entscheidungsfindung und bei der Planung und Gestaltung des Überspringens einer Jahrgangsstufe bzw. der Vorversetzung in eine nächst höhere Jahrgangsstufe
    - bei Motivations- und Aktzeptanzproblemen
    - bei auftretenden Lernschwierigkeiten
    - bei persönlichen Konflikten und individuellen Krisen